Parole et silence, 2000,247 p., 115 F.
Un beau livre de réflexions apparemment éclatées, mais dont la citation de Pascal, en exergue de l'avant-propos, exprime bien la cohérence : « Le coeur a son ordre. Cet ordre consiste principalement à la digression sur chaque point qui a rapport à la fin, pour la montrer toujours. » Cette fin, c'est la conviction que ce livre veut faire partager : « Eduquer, enseigner, évangéliser sont, pour une conscience chrétienne, trois activités inséparables, inlassablement relancées et fécondées les unes par les autres, et une école d'inspiration chrétienne n'a pas d'autre mission que de servir cette unité (...) Trois verbes, mais finalement un seul geste : il s'agit dans les trois cas de "passer le témoin". » Chacune des trois premières parties reprend ces verbes en titre la quatrième réfléchissant à la « mission de l'école » au carrefour de la société et de l'Eglise.
Avec son habituel bonheur d'expression, l'auteur évoque notamment deux points fort suggestifs : d'abord, l'enracinement de l'école dans la mission de l'Eglise, en situant « l'établissement dans une perspective théologique et même théologale », et ceux qui y travaillent dans leur « vocation baptismale » ; ensuite, l'apologie de l'enseignement et de la culture, où l'on reconnaît la professionnelle passionnée : « Estimer l'homme — au coeur de l'école : l'enseignement — honorer la laïcité — ouvrir le livre de la vie. »
Tout autant qu'aux religieuses, prêtres et religieux, c'est aux laïcs engagés professionnellement dans une institution catholique d'enseignement que s'adresse le livre ; et plus généralement à tous ceux que ne laissent pas indifférents les problèmes d'éducation et d'enseignement. Dans notre contexte de « crise générale de la transmission qui affecte tous les lieux institutionnels dévolus à cette tâche », alors que se multiplient les études ou récits pessimistes sur l'école en France, ce volume, plus encore qu'un bon livre est une bonne action
Un beau livre de réflexions apparemment éclatées, mais dont la citation de Pascal, en exergue de l'avant-propos, exprime bien la cohérence : « Le coeur a son ordre. Cet ordre consiste principalement à la digression sur chaque point qui a rapport à la fin, pour la montrer toujours. » Cette fin, c'est la conviction que ce livre veut faire partager : « Eduquer, enseigner, évangéliser sont, pour une conscience chrétienne, trois activités inséparables, inlassablement relancées et fécondées les unes par les autres, et une école d'inspiration chrétienne n'a pas d'autre mission que de servir cette unité (...) Trois verbes, mais finalement un seul geste : il s'agit dans les trois cas de "passer le témoin". » Chacune des trois premières parties reprend ces verbes en titre la quatrième réfléchissant à la « mission de l'école » au carrefour de la société et de l'Eglise.
Avec son habituel bonheur d'expression, l'auteur évoque notamment deux points fort suggestifs : d'abord, l'enracinement de l'école dans la mission de l'Eglise, en situant « l'établissement dans une perspective théologique et même théologale », et ceux qui y travaillent dans leur « vocation baptismale » ; ensuite, l'apologie de l'enseignement et de la culture, où l'on reconnaît la professionnelle passionnée : « Estimer l'homme — au coeur de l'école : l'enseignement — honorer la laïcité — ouvrir le livre de la vie. »
Tout autant qu'aux religieuses, prêtres et religieux, c'est aux laïcs engagés professionnellement dans une institution catholique d'enseignement que s'adresse le livre ; et plus généralement à tous ceux que ne laissent pas indifférents les problèmes d'éducation et d'enseignement. Dans notre contexte de « crise générale de la transmission qui affecte tous les lieux institutionnels dévolus à cette tâche », alors que se multiplient les études ou récits pessimistes sur l'école en France, ce volume, plus encore qu'un bon livre est une bonne action